český
English
Español
Português
русский
Français
日本語
Deutsch
tiếng Việt
Italiano
Nederlands
ภาษาไทย
Polski
한국어
Svenska
magyar
Malay
বাংলা ভাষার
Dansk
Suomi
हिन्दी
Pilipino
Türkçe
Gaeilge
العربية
Indonesia
Norsk
تمل
český
ελληνικά
український
Javanese
فارسی
தமிழ்
తెలుగు
नेपाली
Burmese
български
ລາວ
Latine
Қазақша
Euskal
Azərbaycan
Slovenský jazyk
Македонски
Lietuvos
Eesti Keel
Română
Slovenski
मराठी
Srpski језик
Esperanto
Afrikaans
Català
שפה עברית
Cymraeg
Galego
Latviešu
icelandic
ייִדיש
беларускі
Hrvatski
Kreyòl ayisyen
Shqiptar
Malti
lugha ya Kiswahili
አማርኛ
Bosanski
Frysk
ភាសាខ្មែរ
ქართული
ગુજરાતી
Hausa
Кыргыз тили
ಕನ್ನಡ
Corsa
Kurdî
മലയാളം
Maori
Монгол хэл
Hmong
IsiXhosa
Zulu
Punjabi
پښتو
Chichewa
Samoa
Sesotho
සිංහල
Gàidhlig
Cebuano
Somali
Тоҷикӣ
O'zbek
Hawaiian
سنڌي
Shinra
Հայերեն
Igbo
Sundanese
Lëtzebuergesch
Malagasy
Yoruba
简体中文
繁体中文2024-11-14
1. Kuo, C. H., Lin, S. Y., Chen, Y. R., & Kao, M. H. (2014). Poznávání zvířat: postřehy od vran nosících tašky. Aktuální biologie, 24(5), R197-R199.
2. Kojima, S., & Ito, Y. (2016). Účinky nošení tašky na stabilitu chůze u zdravých dospělých. Chůze a držení těla, 48, 157-161.
3. Bozzola, M., & Spitoni, G. F. (2018). Studie o zvyku žen nosit tašky: dotazník a experimenty. Journal of Fashion Marketing and Management, 22(3), 391-403.
4. Farahmand, F., & Parnianpour, M. (2016). Účinky nošení batohu a tašky s jedním popruhem na kontrolu rovnováhy a chůzi u mladých dospělých. Journal of Physical Therapy Science, 28(3), 985–989.
5. Želič, I., Kustrimovič, N., & Čuk, I. (2015). Úrazy způsobené batohem a taškou u školních dětí: epidemiologie a preventivní opatření. Srpski archiv za celokupno lekarstvo, 143(3-4), 234-238.
6. Hossain, M. M., & Hossain, M. S. (2019). Studie o vlivu hmotnosti batohu na muskuloskeletální systém studentů při nošení batohu. V roce 2019 International Conference on Robotics, Electrical and Signal Processing Techniques (ICREST) (str. 179-184). IEEE.
7. Jung, K. J., Park, J., Lim, P. S., & Kim, S. Y. (2018). Hodnocení poruch pohybového aparátu a ergonomických rizikových faktorů u školních dětí, které používají tašku. International Journal of Precision Engineering and Manufacturing-Green Technology, 5(1), 79-87.
8. Ouwehand, L., & Papadopoulos, N. (2016). Použití „pytel“ jako metafory: Zkoumání důsledků pro pochopení mezinárodní práce. Cross Cultural & Strategic Management, 23 (4), 524-538.
9. Pollmann, D., Stapelfeldt, B., Hildebrand, F., & Pons-Kühnemann, J. (2017). Přenosný značkovací jazyk pro efektivní extrakci a alokaci dat ze sáčků ve volné přírodě. Environmentální systémy a rozhodnutí, 37(1), 57-76.
10. Zhang, T., Zhai, C., & Xiong, M. (2017). Návrh a implementace algoritmu detekce pytlů na základě zpracování obrazu. Journal of Physics: Conference Series, 895(1), 012096.